有時(shí)，你會(huì)看到1—3歲的小孩因聽(tīng)了太多警告而擔(dān)憂(yōu)。2歲男孩的母親老是想用思想控制他?！敖芸?，別碰醫(yī)師的燈，你會(huì)把它打碎的；如燈碎了，醫(yī)師就看不見(jiàn)了?！苯芸藥е鴵?dān)憂(yōu)的表情看著那燈，喃喃地說(shuō)，“醫(yī)師不能看了?！?分鐘以后，他要去開(kāi)通向大街的門(mén)。他的母親警告他說(shuō)，“別出去。杰克會(huì)迷路的，媽媽會(huì)找不到他的。”可憐的杰克思考了一下這新的危險(xiǎn)，重復(fù)著說(shuō)，“媽媽找不到他?！弊屗?tīng)到那么多倒霉事，實(shí)在不妥。這使他產(chǎn)生了病態(tài)的想象力。2歲的孩子不該為他的行動(dòng)的后果擔(dān)憂(yōu)。這是他應(yīng)該實(shí)踐的時(shí)期。我并非要你永遠(yuǎn)不用言語(yǔ)來(lái)警告你的孩子，而是要你別老是用他不懂的概念使他覺(jué)得迷惑。

　　讓我們?cè)O(shè)想一個(gè)老是對(duì)他的3歲女兒作合理解釋的父親，他的一片真誠(chéng)太過(guò)分了。當(dāng)他們準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，他從不爽爽快快給孩子穿上衣服就走，相反，他先要說(shuō)，“現(xiàn)在把衣服穿上好嗎？”“不，”孩子說(shuō)。“但是，我們得出去呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，”父親說(shuō)。她已習(xí)慣于要父親對(duì)一切作解釋?zhuān)频酶赣H非要為每件事?tīng)?zhēng)論不可。因此，她說(shuō)“為什么？”但這并不是因?yàn)樗娴南胫??！靶迈r空氣使你健康強(qiáng)壯，這樣，你就不會(huì)生病了。”“為什么？”她說(shuō)。就這樣，她一天到晚糾纏不清。這種毫無(wú)意義的爭(zhēng)論和解釋不會(huì)使她成為更愿意合作的孩子，也不會(huì)使她尊敬父親，把他當(dāng)作合乎情理的人。如果他能自信、友善、爽快地在日常生活中引導(dǎo)她，她就會(huì)更幸福，就更能從他身上獲得安全感。

　　在你的孩子年齡尚小時(shí)，只要出現(xiàn)危險(xiǎn)的或孩子不能知道的情況，你就應(yīng)將她抱走，讓她去玩有趣而無(wú)害的東西。在她大一點(diǎn)時(shí)，要是她吃了苦頭，你得提醒她，干脆對(duì)她說(shuō)聲“不，那不行”，再把她引開(kāi)。如果她要求你作解釋?zhuān)愕慕忉寫(xiě)?yīng)簡(jiǎn)短。但是，別以為她要你對(duì)每一個(gè)命令都作解釋。她心里明白自己缺乏經(jīng)驗(yàn)。她要靠你使她免遭危險(xiǎn)。如果你的引導(dǎo)既婉轉(zhuǎn)又不過(guò)分，她就會(huì)因此覺(jué)得很安全。

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